Портфолио

Седракян Наталья Юрьевна

 

 

 

 

 

 

 

 

Эссе

«Моя педагогическая философия»

«Хроника моего дня»

 

«Горжусь профессией своей за то,

Что детство проживаю многократно…»

 

Лето, ах, лето! Как быстро ты пролетело. Последние дни августа. Я иду на работу первый день после отпуска. Небо ясное, голубое, воздух чистый, прозрачный, прохладный. Роса на траве, значит, будет жаркий день, надо напомнить сегодня своим «почемучкам». Давно их не видела, соскучилась! А вот уже и крыльцо. Прохожу по коридору. Дверь, поворот ключа. Вхожу, пахнет родным. Тишина…

Непривычно. Неуютно.

Хлопает дверь. Мои! Радостный звенящий голосок кричит: «Здравствуйте, Наталья Юрьевна!». Сразу стало тепло и уютно.

Вот часто слышу – работу надо любить. Может это и правильно, но я от работы получаю удовольствие и наслаждение.

А как его не получать, когда вокруг тебя все движется, ликует, звенит, хохочет.

И вот мы уже идем на прогулку. «Ребята, полюбуйтесь на капельки воды на траве, это – роса. И сегодня будет жаркий день. А как она искрится и переливается на солнышке!». Притихли, смотрят. В глазах восторг и удивление.

Философия: в переводе с древнегреческого – любовь и мудрость.

Я  новичок в своей профессии, но вопрос: «Чего должно быть больше: любви или мудрости?» - задаю себе каждый день.

- А на своем ли я месте в этой жизни?

- Как донести до детей, что доброта и дружба – это жизнь светлая и интересная?

И опять из жизни – у всех должен быть учитель и наставник. Согласна. Но в моей профессии это не работает. Стандартные уроки и наставления не преломляются на особые случаи. И приходится принимать решения прямо «на ходу» или «по ходу». Вот тут-то и выкладываются на чашу весов профессионализма: любовь и мудрость.

А ведь еще важно не потерять их доверие, умея подсказать, примерить, убедить их, что они личности. И все что для них важно, важно и для меня. Вот тут-то и наступает удовольствие, когда видишь, как они все дружно хохочут, щебечут…

В такие минуты чувствуешь – получилось!

А жизнь игра продолжается. Загораем на солнышке, ходим босиком по траве, играем в следопытов. Нашли на участке муравейник. Понаблюдали за работой муравьев-тружеников. На травинке – божья коровка. Рассказываю о пользе и вреде насекомых. Слушают – в глазах не скрываемый интерес и нетерпение: а что же дальше? Чувства и эмоции переполняют – вздох (хорошо, что все обошлось). В такие минуты чувствую, умеют сострадать… и понимать. Это ли не удовольствие!

Мимо пролетела бабочка, и вся детвора разлетелась по участку, словно бабочки и мотыльки.

Начинаю анализировать, только ли к героям сказок, рассказов проявляют заботу? Да нет же! Сегодня утром уже подбегали и спрашивали:

- А  цветы кто-нибудь  поливал? И я понимаю, что им это важно, необходимо.

Вот и смотрю на них, слушаю, а чем не учителя, чем не философы. Ведь очень много им приходиться решать самим, опираясь на свой еще небольшой опыт. Как играть? С кем играть? С кем дружить? А кому «войну» объявить? Бегут к тебе с широко открытыми глазами, а в них восторг или отчаяние.

И ведь нужно быстро попасть в эти «глаза – мир», и успокоить, прикоснуться, чтобы прожить это мгновение вместе.

Ну, вот в садике тишина. Тихий час. И опять время подумать, убедиться, что сегодня мы друг друга дополняли и учились вместе.

Спят. Тихонечко сопят. И в сне-то они все разные. Этот как птенчик лежит – рот раскрыл, этот на спине – важный, серьезный. А эта закрутилась в одеяльце, кудряшки по подушке – ангелочек.

Ну, вот я и заскучала. Немного уже осталось. Скоро снова защебечут, захохочут.

А вечером они другие. Сами уже идут к окну, удивляются, обсуждают: «А росы-то нет, испарилась!». А потом мы опять на равных, рисуем, читаем, вырезаем, обмениваемся впечатлениями о прошедшем дне. Вместе с ними весело смеюсь, слушая их забавные рассказы. И все рядом. Все близко. Кто облокотился на стол, кто на плече висит, кто в ухо дышит. Вот оно удовольствие!

Я детство проживаю многократно. Вместе с детьми я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы жизни – годы детства! И думаю: завтра мы снова вместе будем постигать мир, жить ярче.

За окном прошел «грибной дождик». Как непредсказуема наша сибирская  погода. И вот опустела наша комната, опять тихо и неуютно. Иду по мокрым улицам, капли дождя искрятся и переливаются на траве. Воздух чистый, прохладный. В небе появилась радуга. Интересно, заметили ли они это?

А завтра… А завтра опять буду жить в «глазах – мирах». И буду наслаждаться, буду разжигать костры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический портрет

 

 

 

Ф.И.О:                   Седракян Наталья Юрьевна

Место работы:        МБДОУ Новоалтатский ДС «Колокольчик»

Занимаемая должность:     воспитатель

Квалификационная категория:          нет  

 Стаж работы:              общий            9   лет

                                          общий педагогический     2 год

               в данном учреждении       3года  

 

Педагогическое кредо:         « Нравится нам это или нет, но ребенок,

                                        с которым труднее всего управиться,

                                                – именно тот, которым впоследствии мы 

                                                   больше всего гордимся».  

                                                                           Миньон Маклофлин

                                                                        О воспитании детей

 

                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образование

 

Название	Специальность	Квалификация	Год	Вид получаемого документа
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса» г	Правоведение	Юрист	25 июня 2012 года.	Диплом 24 СПА 0014991
Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия»	Дошкольное образование	Воспитатель в сфере дошкольного образования	26.12.2018года	Диплом 552405608823

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Системность повышения квалификации

 

№ п/п	Название курсов повышения квалификации	Кол-во часов	Сроки	Вид полученного документа
1	«Оказание первой помощи при состояниях угрожающих жизни и здоровью в образовательных организациях»	40ч	С 20.08.2018 по 24.08.2018.г	удостоверение
2	«Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в соответствии  ФГОС ДО»	72ч	С 01.04.2019 по 10.04.2019. г	удостоверение
3	«Инклюзивное образование : особенности обучения и воспитания детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации»	108ч	24.09.2019г	удостоверение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по методической теме

 

Учебный год	Тема	Что удалось достичь( теоретические и практические нароботки).	Форма отчёта
	"Организация экспериментальной деятельности дошкольников".	Разработала перспективный план работы с детьми. Подготовила диагностику. Оформила картотеку по экспериментальной деятельности. Подбор и изучение литературы по теме; Консультация для педагогов ДОУ	Папка-передвижка для родителей и детей. Консультация для родителей на тему: «Создание условий для проведения поисково-иследовательской деятельности.» Проведение опытов на занятиях и в свободное время. Использование DVD дисков в работе на занятиях и вне их. .Консультация для воспитателей по обмену опытом
	«Сюжетно – ролевая игра как средство формирования межличностных отношений дошкольников»	Разработала перспективный план работы с детьми. Подготовила диагностику. Оформила картотеку сюжетно-ролевых игр. Подбор и изучение литературы по теме; Консультация для родителей ДОУ	Анкеты.  2.Конспект образовательной деятельности.  3.Папка передвижка. Аналитические справки по мониторингу. 2. Фотоальбом Центры сюжетно-ролевых игр.
	Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через бумагопластику	Разработала перспективный план работы с детьми.  Подбор и изучение литературы по теме; Консультация для родителей ДОУ	- участие в конкурсах, проводимых в детском саду и сайтах интернета с детьми, также в  профессиональных конкурсах; - работа с родителями; - информация для родителей о бумагопластике(консультация, анкетирование, памятки) - работа с детьми в кружке; - оформление уголка;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация об участии и посещении районых мероприятий ДОУ

(заседаний ГМО, конференций, семинаров, консультаций, занятий коллег  из других ДОУ и т.п.)

 

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Место проведения	Тема мероприятия	Форма участия
2018-2019г	Январь 2019	РМО воспитателей ДОУ	МБДОУ Ивановский ДС	«Инновационная образовательная среда ДОУ, как фактор развития личности дошкольника, включая детей с ОВЗ и детей раннего возраста».	Слушатель
	Март 2019	РМО воспитателей ДОУ	Парнинский детский сад «Радуга»	«Технология «Time Сhoice»	Участник
	Август 2019	Августовский пед.совет	Холмогорский СДК	«Качество жизни как образовательный результат средствами и ресурсами региональных ,федеральных проектов».	Слушатель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация об участии воспитанников в районых (поселковых) мероприятиях дошкольников

 

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Количество участников	Занятые призовые места	Фамилии победителей
2018г	11.05.2018г	Вторая конференция исследовательских работ дошкольников «Маленькие исследователи» среди воспитанников ДОУ и ГПО Шарыповского района.	1	2	Марадудин М
2019г	14.05.2019г	Третья конференция исследовательских работ дошкольников «Маленькие исследователи» среди воспитанников ДОУ и ГПО Шарыповского района.	1	Сертификат об участии.	Пластун Д.
2019г	23.01.2019г	Фестиваль детского художественного творчества «Новое поколение», годовой тематикой «Легенды Шарыповской земли»	6	Сертификат Диплом III степени.	Петрова З. Седракян Э. Синдецкая А. Стантеева Д. Пластун Д. Зарубина Л.
2019	30.03.2019г	Малые олимпийские игры,посвященные зимней Универсиаде-2019 среди воспитанников ДОУ и ГПО Шарыповского района.	5	Благодарственное письмо	Седракян А. Пластун В. Стантеева Д Задорожный И. Седракян Н. Ю.
					.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участие в региональных  (федеральных) профессиональных конкурсах

№ п/п	Название конкурса	Сроки	Результат
	Поддержка детской инициативы в проектной деятельности в группах детского сада «Мои открытия!»	14.02. по 18.03.2019г	Сертификат
№4978	Исследовательская работа в детском саду. «Почему скисает молоко?»	28.05.2019г.	Диплом
№4977	Сценарий выпускного в детском саду.	28.05.2019г.	Диплом
№5847	Сценарий праздника «День Матери».	17.11.2019г.	Диплом
	Вторая конференция исследовательских работ дошкольников «Маленькие исследователи».	15.05.2018г	Диплом
№11912104800	«Бабушка рядышком с дедушкой».	12.12.2019	Диплом
	«Хоровое исполнительство» музыкального конкурса «Я знаю гимн России!»	2019г	Диплом
	«В гостях у Хрюши».	2019г	Диплом
№071121	«Грибное лукошко»	07.11.2018г	Диплом
№071160	«Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»	07.11.2018г	Диплом
№11912104800	«Бабушка рядышком с дедушкой».	12.12.2019г	Диплом